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第13届英语翻译比赛——无锡科技职业学院魏洁副教授的发言

浏览: 1391发布: 2020-12-31

  尊敬的领导,同仁,同学们:下午好!

我是无锡科技职业学院公共英语教研室一名教师,很荣幸能够作为指导教师在此发言,首先要感谢主办方举办本次翻译大赛,为我市高校学生和英语爱好者展现英语翻译能力,交流切磋提供了平台,同时也要感谢各位评审及各学校组织者的辛勤付出。下面我简单分享一下我在英语教学和竞赛指导的一些心得体会。

首先,发掘学生的潜力,鼓励学生积极参赛。平时利用多样化的教学手段,培养学生对英语学习的兴趣,时刻让学生看到自己的进步和闪光点,给学生肯定性、指导性、鼓励性话语, 能让学生感到教师时时在关注自己,激发学生的学习欲望,保持对英语学习的兴趣;同时也希望各界多开展此类学生竞赛活动,给学生展示个人学习潜能和职业技能机会,竞赛获奖对学生来说不仅仅是荣誉,更是一种认可,给他们信心,甚至是职业规划的指航灯。譬如:13级移动班许静同学,她的梦想是当一名英语老师,尊重父母的意见填报了移动专业,专业课学习不放松的同时英语学习的兴趣不减,随身携带一本笔记本,记满了今天学到的词汇和语言点,各类英语竞赛积极报名,省写作竞赛获奖,第七届翻译竞赛获得了特等奖。正是这些奖项增添了许静自信,坚定了她目标,她专转本报考了晓庄师范的英语教育,现在她梦想成真,成为一名小学英语教师。

其次,得法于课内,得益于课外。老师在课堂上将翻译技巧,阅读技巧等学习方法介绍给学生,在课堂上营造一个协作性学习的环境,让学生们互动练习,将学到的方法能够“为我所用”。而更多的操练是在课后,利用QQ、微信创建学习群,进行多层次、多回合的交互, 这对于进一步进行开放式、交互式的学习和交流, 对于延伸和扩展课堂教学内容, 优化多种资源能起到积极的作用。

第三,师生同学习,共成长。“学好”是“教好”的加油站和先决条件,学得好方能教得好。身为教师,应时刻鞭策自己,深入学习,不断“充电”,不断提升自己的教学能力,作为知识的源头活水,这是教师的职责所在;而互联网时代,确实给教师的带来了机遇和挑战,许多知识可以通过网络的方式快速地获取,这时候,教师要教给学生的不仅是知识、一种思维的方式,而且要指导学生如何在信息充盈的网络中选取对自身有用的知识,并树立终身学习的意识;更重要的是,教师也要学会从学生身上获取知识、经验,每个人的经验都是独一无二的,加之年轻一代对新生事物的接受能力更强,教师要适应社会的发展,从学生身上获取新知识、新信息。我从郑兰艾同学那里学到了许多美式缩略词和网络新词汇。

最后,希望各位同学能找到最适合自己的学习方法,施展才能、学有所成。希望各位同仁,当好伯乐,培养出更多的外语复合型人才。最后,衷心祝愿无锡市翻译比赛越办越好!谢谢大家!


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